單元大綱

    • オンライン授業（講義）について、学生からの意見を紹介　（ここをクリック） 頁面

      オンライン授業を実施したあと、学生から、意見を集めた内容です。



    • ライブ配信のオンライン授業と学生実験（澤辺先生） 頁面

      ・生活リズム維持にも、ライブ配信

      ・スポット講義が非常によい

      ・オンラインでも、手書きノートを毎回提出

      ・オンラインでは「授業から脱線した雑談が少ない」（弱点）

      （FD研修の発表動画も配信中（北大内限定）


    • ライブ配信授業、紙媒体の資料も配布（向井先生） 頁面

      通常の対面式授業と同様に、オンラインでも定式化して、学生も安心。

      定式化：最初の２０分を復習、新規授業は４０分、残り３０分で演習問題

      　（プラス、授業後の３０分も合わせて、課題提出、課題は授業開始時にMoodleから配信する。ワードもしくは、写真でELMS Moodleから提出してもらう）

      課題提出の締め切り後に正解をMoodleにて公開。



    • オンデマンド資料配布の授業ー　課題のフィードバックが大事（細川先生） 頁面

      ・指定教科書あり（栄養士試験にも）

      　（学生には、教科書の内容を網羅してもらいたい→　オンデマンドでジックリ取り組む）

      ・課題にはフィードバックを。

      FD研修の動画を配信しています。


    • ライブ配信、オンデマンド式、どちら？ 頁面

      オンライン授業でも、ライブ配信の方がいい、という意見が多くみられますが、

      オンデマンド式もよいケースもあるようです。

      どちらも、工夫次第なのでしょう。事例紹介と意見交換です。