授業について

授業目標

地域産業の現状や特徴、課題を理解するとともに、起業のための基礎知識や戦略の基礎を学び、起業家マインドを醸成する。

到達目標

１．函館のまちの歴史と函館地域産業の現状について説明できる。

２．道南地域における 水産加工企業の現状と課題について説明できる。

３．産学官連携コーディネーターの役割について説明できる。

４．修士・博士研究とスタートアップの繋りについて説明できる。

５．起業のアイデア創出とビジネスモデルの策定について説明できる。

６．イノベーションの概念について説明できる。

授業計画

1．北海道における水産加工企業の現状と課題
2．函館のまちの歴史と現状
3．函館地域産業の現状と活性化
4．地域の産業史を知り、史料情報をビジネスに活用する：地域資料・アーカイブ資料
5．産学官連携コーディネーターとは
6．なぜ在学中に起業したのか？取組の紹介と課題（仮）
7．産学官連携コーディネーターに関する演習
8．地域の起業先駆者と地域資源の探求（フィールドワーク）
9．企業による起業支援、さまざまな起業の形
10．大学・大学院で学び研究することとスタートアップ
11．「シリコンバレーの流儀、イノベーションを考える」・「実践エレベーターピッチ」解説と実習指導その１
12．「スタートアップ事例研究（日米の現役CEOのプレゼン、webで繋ぎ直接意見交換）」・「エレベーターピッチの解説と実習指導その２」
13．未来に羽ばたく人材のための 起業と経営入門
14．起業のアイデア創出と ビジネスモデルの策定
15．行政による地域（産業）の活性化、新企画の立案と推進
16．学びの振り返りとプレゼンテーション

予習・復習等の内容

１．キーワードの意味と関連する具体事例を事前に調べることで予習する。

２．最終評価のレポートの作成を想定して毎回の講義・演習内容を記録・整理する。

教科書および資料

授業内容に関する資料を配布する。